Relatório da Aula de Campo
No dia 24 de Fevereiro de 2007 fizemos uma visita de estudo “aula de campo” onde estavam presentes elementos da turma 35, 36, 38 e 39, assim como professores, Rosa Maria Lopes, José Salsa e Orlando Guimarães. Esta visita tinha como objectivos, visualizarmos problemas relacionados com ordenamento do território e de risco geológico;tentar perceber quais as contribuições da geologia nas áreas da prevenção de riscos geológicos; gestão de recursos ambientais e educação ambiental; ver na investigação científica, também, uma via importante que pode contribuir para a resolução de muitos problemas. Mas um dos maiores objectivos foi a visualização das dos assuntos que tratamos nas aulas sobre a geologia. Foram visitados vários locais: Arcos de Valdevez, Frades, Serra d’Arga, Ofir e Apúlia; tudo com grandes exemplos sobre ocupação antrópica e problemas de ordenamento.
A aula de campo trouxe a todos os alunos uma facilidade na matéria dada nas aulas nas aulas.
Concluímos que o homem não tem respeito pela natureza e está sempre a modifica-la perante a sua vontade que na maioria das vezes trás consequências para a natureza muitas vezes não tendo mais solução de resolução. O homem deve respeitar a natureza e deixa-la “crescer” naturalmente. Por si própria.
No dia 24 de Fevereiro de 2007 fizemos uma visita de estudo “aula de campo” onde estavam presentes elementos da turma 35, 36, 38 e 39, assim como professores, Rosa Maria Lopes, José Salsa e Orlando Guimarães. Esta visita tinha como objectivos, visualizarmos problemas relacionados com ordenamento do território e de risco geológico;tentar perceber quais as contribuições da geologia nas áreas da prevenção de riscos geológicos; gestão de recursos ambientais e educação ambiental; ver na investigação científica, também, uma via importante que pode contribuir para a resolução de muitos problemas. Mas um dos maiores objectivos foi a visualização das dos assuntos que tratamos nas aulas sobre a geologia. Foram visitados vários locais: Arcos de Valdevez, Frades, Serra d’Arga, Ofir e Apúlia; tudo com grandes exemplos sobre ocupação antrópica e problemas de ordenamento.
A aula de campo trouxe a todos os alunos uma facilidade na matéria dada nas aulas nas aulas.
Concluímos que o homem não tem respeito pela natureza e está sempre a modifica-la perante a sua vontade que na maioria das vezes trás consequências para a natureza muitas vezes não tendo mais solução de resolução. O homem deve respeitar a natureza e deixa-la “crescer” naturalmente. Por si própria.

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